，他实在是不能理解。
可我就是觉得有意思呀，我就是要“既能吹长笛又能装柜子”
。
为了装柜子我宁可从姥姥家早回来，可见我对“装柜子”
这件事是真的喜欢了！
好吧，那就让我试试吧。
爸爸心说“等你装不上再叫你姥爷来‘替你收场’吧”
！
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第天（oo年月日，星期二）——作业计划表
终于放假了，终于可以“放羊”
了，我决定先好好放松放松，没事玩玩手机、看看电视、睡睡懒觉！
可爸爸却还是一副十分紧张的样子，总是问我“打算什么时候写作业”
。
我也知道作业不少，可是寒假有一个月呢，那么长时间还怕不够用吗？！
看到我“满不在乎”
，爸爸带着我把各项作业“捋”
了一遍，结果不“捋”
不知道，一“捋”
真的吓了我一跳——
各科的作业再加上读书笔记、英语阅读、社区报到、实践手册、网络学习、做家务、做小报、绘画日记、练字、背古诗……全算上居然有十五六项！
这下我也慌了，就算有一个月的假期，要完成这么多作业也真的好困难呀！
于是我“从一个极端转向了另一个极端”
，刚才还无比乐观呢，现在又垂头丧气起来。
爸爸说，有这么多作业，假期里还要过年、还要出去旅游，要想安排好就只能“做计划表”
了。
我知道“计划表”
，上次放暑假的时候爸爸帮我做过一回，就是把所有的作业都列出来，安排到一个日期表格里。
这样就知道哪一天要做哪件事，而且还能很清楚地看到哪件事还没做，既能做到“心里有数儿”
又能防止遗漏。
爸爸说上回已经带着我做过一次了，这回我得自己做“计划表”
了，要养成“多做计划”
的习惯，而且自己做的才能更加印象深刻。
这回妈妈也很认同爸爸的观点，她也觉得“学会做计划”
很重要，而且她说要亲自督促我完成这次“做计划”
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