尚月绝望地看着楼福，说：
“不，我不会放弃的。
我爱你，你是我的一切。”
楼福冷酷地说：
“你所谓的爱只是一种占有，我受够了。”
尚月瘫坐在地，泣不成声，“你怎么可以这么绝情？我们曾经那么美好。”
楼福不为所动，“那已经是过去式了。”
在尚月强烈的控制欲与楼福之间的矛盾不断升级之际，楼福和尚月之间又因为一些特殊的情况而陷入了更深的困境。
楼福作为尚月的老师，他们之间的关系本就有着一种特殊的张力。
那是一个宁静的午后，阳光透过教室窗户洒在课桌上，形成一片片温暖的光斑。
尚月怀着满心期待来到楼福的办公室请教问题。
她轻轻敲门，听到楼福熟悉的声音传来：
“请进。”
尚月推开门，看到楼福正坐在办公桌前专注地批改作业。
他的眼神专注而认真，让尚月心中涌起别样情感，那情感中满是痴迷与眷恋。
旁白：
尚月看着楼福，心中的爱意如潮水般汹涌，她无法想象没有楼福的日子该如何度过。
她的世界因他而明亮，也因他而黯淡。
然而，这份爱却让她陷入了无尽的痛苦和迷茫之中。
尚月走到楼福面前，羞涩地拿出作业本，说：
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“老师，我有些地方不太明白，可以请教您一下吗？”
楼福抬起头，看到尚月期待的眼神，微微皱了皱眉头，脸上露出不耐烦的神色，他靠在椅背上，双手抱在胸前，严肃地说：
“尚月同学，学习上有问题随时可以来问，但你不能把这种请教当成一种特殊的接近方式。
老师有自己的职业道德和责任，不能给你特殊的对待。”
楼福耐心为尚月讲解，声音低沉而富有磁性。
尚月专注地听着，心中却想着他的声音只能为自己响起，他的知识只能传授给自己。
讲解中，楼福偶尔拿起笔在本子上做标记，尚月心想这支笔也只能为自己被他使用。
这时，另一位女老师走进办公室，调侃道：
“楼老师，这学生很认真啊。”
尚月心中涌起紧张和嫉妒。
女老师离开后，尚月脸色阴沉，对楼福说：
“老师，以后能不能只给我一个人讲题？我不希望别人看到我们在一起。”
楼福重重地叹了口气，满脸不耐地说：
“尚月同学，你不能这么自私。
我是老师，给每一个有问题的学生讲题是我的职责。
你不能要求我只对你一个人特殊对待。”
尚月固执地说：
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