的事情。
但事后，她又会反思自己，是不是不该那样做……
“老师，你烦什么？”
不知道什么时候，王子建来到池塘边，坐在王子祥之前带过来的躺椅上。
林庄庄也从躺椅上坐起来。
明明王子建是她的学生，也是她的儿子。
但现在，她总是下意识地把对方当作一个真正的大人。
事实上，她不敢问，这几年，这个孩子到底经历了什么。
她宁愿插科打诨，当作他还是现代社会，那个只需要努力学习，不需要管任何事的小男孩。
她也不敢去深想，除了王子建之外，还有多少人，在大周朝，被迫长大。
“我可能，算是会一点医学相关的东西。”
林庄庄把自己的烦恼倾诉出来：“会，但不多。
就纯背诵，基本上不理解的那种，而且背不全，很多都不记得……”
“我不知道，这些东西有没有意义，要不要把它们搞出来？”
“我怕弄不好，反而害人！”
“但什么都不做，又有种负罪感，仿佛我要是做了什么，就能起到一些效果。”
“大概类似于，明明上课的作用不大，但不给你们上课，又感觉自己有罪？”
教不好，也有罪。
“先做呗。”
王子建反而比林庄庄想得开：“老师，趁你还记得，把你知道的东西都记录下来。”
“你是怕我老年痴呆？”
林庄庄问。
王子建：……
“不是！”
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