“小飞，小姑父谢谢你。”
秦麻子脸通红，醉意很明显，“下小姑父晚上能睡好觉了。”
秦飞很愿意探句话深意，点了点头，“小姑父，去慢点。”
“得事，几步路。”
秦麻子摆摆手走了。
秦飞些意兴阑珊，去宅基地那边逛了一圈，和郑夫妇聊了一会儿再次到山。
瑶瑶正在饭桌上写作业，秦飞凑过去一看，又记。
“瑶瑶，记写好了？”
“三叔，马上好了。”
“瑶瑶，写好可可以给三叔看看？”
“好！”
小丫头口答应，奋笔疾书一会儿把记本递了过。
秦飞扫了一说，“瑶瑶，记太短了，应该加两句话。”
“加什，三叔，你说写吗？”
秦瑶眨着大，“加两句。”
“时节深秋，每走一步，都叶挽留，次次，也见你眸。”
“三叔，你慢点，好多字会写，拼音也会。”
秦瑶举着笔抗争。
在刷洗碗筷林茵则头，看着秦飞陷入深思。
宋雯雯作一名语文师，深知要学好语文，平时体验和积累十分重要，而写记无疑最好方法。
因此她要求学生们养成每天写记习惯，哪怕一年级孩子认识字多，每天记也就只几句话，多今天吃了什，跟谁去哪儿玩了种内容。
重要习惯，好习惯养成了，会让学生们往受益无穷。
学生们记本每天会在早读结束以收上，宋雯雯会在下午上课前批改完再下去。
“时节深秋，每走一步，都叶挽留，次次，也见你眸。”
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