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第25章（第2页）

大概是这样的动作，给了x博士启发，老头才在纸上写下颇为潦草的定义。

[脑子不好]

这种荒诞的结论居然得到了事实上的证明。

蝙蝠侠目睹着视频里一切的发生。

x博士面对胡言乱语，学防护袋“咕叽咕叽”

的孩子，产生了大胆的想法…他试图教孩子说话。

面对各种各样的词汇，孩子迷茫了。

在经过五个博士学位的x博士半个小时的悉心教导下，蝙蝠侠眼睁睁看这孩子学会了新技能，即会说“啪叽啪叽”

。

…另外一提，这孩子学会的还有两个词，一个“咕叽”

一个“dad”

。

蝙蝠侠：……

跟着看的海拾兹：…智力为零也没办法吧。

他有点担心尖耳朵npc把他当成傻子，虽然按照智力开说他的确是。

蝙蝠侠确实对这情况无言了一小会，大概是的确觉得傻，又把视线放在另一个特殊的角度上。

x博士。

这段视频里不对劲的并不只有小孩的脑子，恐怕还有x博士的一举一动。

教语言对x博士来说绝对是一个挺麻烦的事情，也是很屈尊降贵的事情。

毕竟实验体在他眼里都不会被当人，更不要说教说话这种细致的事情。

但x博士却主动提出要教语言，甚至孜孜不倦地教了好一会。

即便是解释为智力测试，那后面发现教得很困难又多教了半个钟的努力行为，更加不像冷冰冰的实践测试。

反而像投入心血的私人感情行为。

这不正常。

蝙蝠侠重新从视频头部开始看起，他这次观察的对象换了一个人，那就是x博士。

像是侦探小说里一环扣一环的案件侦查，他又在视频里x博士的举止行为里找到特异因素。

正如他所想…

私人感情。

x博士的研究行径里，充斥着太多不必要的粘腻情绪化动作。

比如多次的肌肤接触、肢体抚摸，还有对实验体莫名的占有欲，态度明显地将实验体本体与繁殖体等级区分开…

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