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第34章 从天而降的幸福（第2页）

做为隋宇的亲传弟子，托利亚自然获得了跟隋宇同席吃饭的特权，而在此之前，只有六翼才有资格同隋宇一起吃饭。

当然，隋宇其实并不在意与大家一同进餐，但是菲洛米娜却一直坚持认为，身为至尊就是要有着属于至尊的威严。

整天跟大家坐在一起吃饭实在是太影响隋宇身为领导者应当具有的威严一面，而且最重要的是，目前阿瓦隆没有一个房间可以供隋宇同所有战姬坐在一起吃饭。

不过把战姬们当成自己最亲亲人的隋宇最终在妥协的同时还是提出了一个折中的办法，那就是如果有哪位战姬在工作上表现不错或者立下功劳，那么就邀请对方一同吃饭以此来鼓励大家要努力为阿瓦隆服务，同时也让他隋宇借此机会加深相互之间的感情。

虽然在系统中显示，包括最新归纳在系统监控范围内的托利亚在内，所有战姬的忠诚度都是满值的一百点，但是为了在这个陌生的异世界内相互扶持，相互帮助，隋宇还是认为，在必要的时候一定要努力加深相互之间的关系。

并且隋宇还有一个或许是杞人忧天的想法，那就是希望通过加深交流将所有的误会和纷争化解与无形，一定要保证阿瓦隆里永远是和谐一片。

是的，就像这座城堡的名字一样，隋宇一直都在努力，将阿瓦隆真正变成理想乡——一个充满幸福的乐园！

可以说，托利亚自从来到阿瓦隆后，就一直过着无比充实幸福的生活，不过，瑞丝那边却没有多大进展。

本来以为有了托利亚这个特例后，瑞丝能够很快找到如何让这个世界的修炼体系与战姬们所带的游戏系统共存，但是在经过一段时间的调查后，瑞丝得出一个非常诡异的结论，那就是本土修炼体系与游戏系统所附带的等级体系根本就没有任何冲突。

也就是说，理论上所有战姬都可以修炼本世界的修炼功法从而像本土居民一样顺利进入白银阶，然后冲刺黄金阶、传奇甚至最终成神！

于是，这个答案彻底把瑞丝给搞蒙了。

为了找到这个问题的答案，眼镜娘最近一直处于抓狂之中，不但多次搞死那些“自愿”

（每个人可是都签署了自愿参与的协议书哦）参与实验的二狗佣兵团的佣兵们，甚至其中几个倒霉蛋还死了好几次（隋宇为此不得不借出天使之怜悯让那帮魔幻版的科研狂人使用），为的就是以此来寻找可能存在的还没有被瑞丝掌握的某些信息资料。

但是直到对本土人类的调查取样全面结束（二狗佣兵团的各位终于不用天天练男高音了），瑞丝也没有找到关于阿瓦隆众人无法修炼意志之力的答案。

为此瑞丝每天几乎是隔半个小时就吃一口冰淇淋，为的就是赌上那些微提高的幸运值可以帮助她在不经意间发现解决问题的办法，对此隋宇已经不知道该说这个已经不怎么相信科学的魔幻版科学家眼镜娘什么好了。

不过对于无法修炼本土功法，隋宇并不感觉有多么迫切。

因为在隋宇心中一直认为，只要能够有战姬们陪伴在自己身边，那么就是最幸福的生活了。

要不是担心现在幸福的生活被意外打破，隋宇甚至都想要劝说瑞丝放弃那个卡住的研究，不要再去试图研究如何修炼意志之力了。

也因为隋宇的心态比较乐观，所以当这天饭后瑞丝又去实验室碰运气，菲洛米娜和安吉丽娜因为要处理魔兽驯养遇到的问题而离开阿瓦隆，偶尔落单的隋宇就晃晃悠悠开始在阿瓦隆城里散起了步。

这么一闲逛，隋宇直接在这座自己无比熟悉的城堡中迷路了……

不得不承认，当战姬们的灵智彻底因为来到异世界而觉醒后，所产生的创造力是极为强大的！

几乎每条街道都被战姬们进行了精心的装饰，甚至很多不怎么美观的建筑物都被行动力爆表的战姬们推平重新建造更加符合阿瓦隆整体形象的建筑。

也因此，隋宇不小心走进了好几条死胡同，甚至还在某条胡同里发现了一对正在幽会的姬友（看起来某些战姬们心中的春天已经到来了）。

告别了那对被至尊撞破好事而尴尬不已的野“鸯鸯”

，隋宇一边胡乱逛着街一边胡思乱想着：“貌似最近安吉丽娜多次趁着菲洛米娜不在的时候用尽各种办法吸引我的注意力，难道是因为安吉丽娜心中的春天也来了？可是面对如此热情的安吉丽娜我是该从了、从了还是从了呢？”

心里想着有些危险的念头，正思想出轨的隋宇突然听到一阵略显慷慨激昂的歌声。

“为了歌唱此生存在过的证明，我愿将此身奉献。

绝对不会大声哭泣，就算我只是在梦里嘶喊……”

后面似乎忘词了，只是用哼唱来继续……

隋宇本来还以为能够欣赏到自己徒弟唱出的动听歌声呢，结果竟然是一个半成品啊。

是的，唱这首歌的人，就是隋宇刚收下不久的徒弟托利亚。

由于通过拜师系统收了托利亚为徒，隋宇现在已经可以通过消耗技能熟练度为代价直接向托利亚传授他所掌握的所有技能了。

不过由于隋宇掌握的亡灵法术不适合托利亚这个漂亮女剑士（没有魔神之血，普通人修炼亡灵魔法是会被毁容的。

隋宇可舍不得这么可爱的妹纸变成干尸一样的老妖婆），而半路转职的隋宇掌握的剑技其实并不是很多，上位剑技虽然可以通过不停锻炼下位剑技习得，但是隋宇因为疏于剑技修炼，导致他所会的剑技就那么几个，除了几个基本剑技已经传授外，剩下的剑技要么因为对身体属性要求过高无法传授，要么就是因为技能等级达不到传授的标准无法传授。

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