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第83章 年月日的故事（第1页）

笔者提醒：推动古代数学发展的是天文观察，本章再现了古人从结绳计数开始的历法研究。

不喜欢天文学的读者朋友请跳过此章。

最近二狗学习物理的速度有点慢。

一是因为家里治丧的影响，授课停了一段时间。

二是因为二狗安排了一些时间来阅读史哲类的书。

三是他还要穿插着学习高等数学，因为他发现要学好物理，必须要先学好数学。

四是他学的东西越来越难了。

学习物理不像学习数学，数学只要研究方法就可以了。

不是太深刻的数学问题，不需要做哲学方面的思考。

而物理学不同，许多物理现象和人们的日常生活经验并不一样，有许多是正好相反的。

背后的许多问题甚至涉及人的世界观问题，进入到哲学的范畴。

因此，光靠读书的速度快和脑子反应快已经不行了，它需要静下心来去体验和感悟。

二狗很喜欢学习物理，因此有点舍不得学得太快，他要慢慢地品味，细细地琢磨。

上一次有关“米”

的对话使他对物理量的研究有了兴趣，今天又到了周末，又是几位老师过来玩的日子。

二狗照例招待他们吃了晚饭，晚饭后就进入了沙龙的环节。

上次讨论关于“米”

的对话结束的时候，二狗就提出了“秒”

的问题，这次关于“秒”

的讨论就成了沙龙的主题。

下面是他们对话的内容。

“今天我先给大家讲一个故事吧。”

高建开言。

听故事总是让人愉快的事情，三人都表示洗耳恭听，于是高建开始了他的杜撰。

“在很久很久以前，也许是在旧石器时代的母系氏族社会，人类就开始在华夏的大地上劳作。

春夏秋冬，寒来暑往，他们日出而作，日落而歇。

他们已经从极危险和极不稳定的狩猎生活中解放出来，开始开垦土地，从事农耕的生活。

“当春天到来的时候，他们就把种子播下去，秋天到来的时候，他们就把谷子收了。

除了留下种子，剩下的就可以作为越冬的食物。

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