萧暮和学姐对视一眼，都觉得宝宝的想法很有创意。
于是，他们修改歌词为：“阳光照耀我们的家，爸爸妈妈和宝宝呀，欢笑歌声满天涯，温馨时刻美如画。
小猫小狗来作伴，鸟儿欢唱乐哈哈，家庭美满人人夸，幸福永远不落下。”
随着歌词的确定，他们开始练习演唱。
萧暮弹着钢琴，学姐弹着吉他，宝宝摇晃着沙锤，三人一起唱了起来。
可是，刚开始的时候，他们的演唱并不那么和谐。
萧暮的钢琴节奏有时会快一点，学姐的吉他声偶尔会和歌词对不上。
萧暮停下来，说：“我们需要更好地配合，让每个音符都能准确地表达出我们的情感。”
他们重新调整了演唱的节奏，萧暮更加注意钢琴的弹奏速度，学姐也仔细地把握吉他与歌词的配合。
经过几次练习后，他们的演唱变得流畅起来，声音里充满了家庭的温暖和欢乐。
为了让歌曲更加独特，他们还尝试加入一些和声。
萧暮先示范给宝宝和学姐听，他用不同的音高唱出了和声部分，让原本的旋律更加立体。
宝宝努力地学着萧暮的样子唱和声，虽然有时候会跑调，但他的热情丝毫不减。
学姐在一旁耐心地纠正宝宝的发音，鼓励他大胆尝试。
随着家庭音乐创作的深入，宝宝在幼儿园里也有了新的表现。
在音乐课上，老师让小朋友们分享自己的音乐创作经历。
宝宝自豪地站起来，说：“我和爸爸妈妈一起创作了一首歌曲呢。”
然后，他轻轻地哼唱了几句，小朋友们都惊讶地看着他，眼中充满了羡慕。
老师夸奖宝宝说：“宝宝，你和家人的音乐创作很有创意，这是非常棒的音乐体验呢。”
回到家后，宝宝对萧暮和学姐说：“爸爸妈妈，家庭的音乐创作好有趣啊，我想再创作更多的歌曲。”
萧暮抱起宝宝说：“好呀，宝宝，音乐的世界是无限广阔的，我们可以继续发挥我们的想象力，创作出更多美好的歌曲。”
家庭的音乐创作不仅让家庭成员之间的感情更加深厚，还激发了宝宝的创造力和音乐天赋，同时也让他们体验到了音乐创作的乐趣，这一经历成为了家庭生活中一段难忘的音乐记忆。
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