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第13章 一场关于秦始皇的讨论（第1页）

“我觉得荆轲刺秦是假的！肯定是秦始皇为了出兵燕国编的故事！”稚气又桀骜的声音让夏栗子和关星辰都忍不住侧头看过去。

一群系着红领巾的小团子围在一个稍微高一点的团子身边，正一脸崇拜地听他讲话。应该是一群小学生集体来博物馆参观。

夏栗子本来觉得有趣，听着那个高团子讲着他的见解，结果越听越不对劲：这团子一口一个秦始皇是吕不韦的儿子是怎么一回事！

这种错误思想必须给他纠正过来，就算不为了给陛下争口气，为了这孩子未来学历史，也得好好跟他讲讲！

关星辰看她的表情就知道她生气了，跟着她一起走到了那群小团子身边。

先秦，嬴子楚黑了脸：政儿就是他的孩子，跟吕不韦有什么关系！吕不韦赶忙跪下连声发誓自己绝对不敢。

秦。听到那小孩说的大逆不道的话，不少臣子冷汗岑岑：这是他们可以听的吗？

而嬴政神色没有任何波动，刚开始听到这种言论时他还会生气，但他明白，那些对他不满意却毫无威胁的废物，才会抓着他的身世之类胡说八道。

而且，看夏栗子的表情，比他还生气的样子。

恐怕，最高兴的就是六国余孽了，若是后世人证明嬴政并非赵氏子孙，他们起兵反秦就名正言顺了！

野史和宫廷秘辛之类的大家都喜欢听，刘彻放下奏折竖起耳朵，李世民跟群臣一脸期待，连专注朱标的朱元璋都时不时地看屏幕一眼。各朝百姓更是聚在一起讨论起来。

“小朋友们好哦。我刚才在旁边听这个小朋友讲故事，我觉得讲得好好哦，想跟你们一起听，可以吗？”夏栗子走过去蹲下身来，柔声细语地询问着所有的小朋友。

“可以的哟！欢迎姐姐们！”两个胖乎乎的小姑娘开心地拍手手，小脸上的肉都跟着晃了晃。几个男孩子也大方点头，讲话的那个更是得意，当然同意。

高一点的小孩子继续开始讲，但是不过一会，夏栗子举起了手，那小孩有些奇怪，问她：“姐姐你举手是有什么没听懂吗?”

“嗯嗯，我想问你问题，可以吗？”夏栗子依旧是那副特别温柔的样子，旁边的关星辰有点想笑：为了给秦始皇反黑她也是拼了。

讲话的孩子答应下来，夏栗子开始指出他刚才话里的漏洞：“小朋友，你刚才说秦始皇嬴政是吕不韦的儿子，那秦庄襄王嬴子楚为什么要认别人的孩子呢？”

“因为嬴政统一了天下啊。”果然是小孩子，逻辑不是很清晰。

“可是嬴政认祖归宗的时候只有九岁啊，嬴子楚怎么会知道嬴政可以统一天下的？”夏栗子的问题果然引起了周围小团子们的思考，虽然他们有些内容听不懂，但是不妨碍他们动脑。小团子们嘟着小脸认真想了一会，得出结论：“不能提前知道的，他讲错了！”

讲话的小孩也发现自己讲的不对了，但是他又拉不下面子：“那姐姐你认为秦始皇不是吕不韦的孩子，那秦庄襄王回国的时候为什么不带着他？怎么会有父亲抛弃自己的孩子！”

先秦。听到这话，嬴子楚呆住了，此事的确是他愧对政儿，他无话可说。但当时情况危急，他也是迫不得已。想到这里，他吩咐宫人：“把政儿带过来。”他要对政儿说清楚，万不可让父子生了嫌隙！

秦。嬴政手又不自觉地握紧了身旁的佩剑，他并不怕世人知道他所经历的事情，他经历过那些还能登上帝位，更说明天命在他。但听到这样的话，强大如他，内心仍会轻微一刺。

汉。刘彻倒没有什么触动，反而是跟着思考起来，最后得出结论：最好别带，不然说不定回不了国。

唐。李世民想起自己的承乾青雀和雉奴，又想起自己之前猜测的事情，眼神逐渐坚定：阿耶绝不会抛弃你们的！阿耶会找到三全其美的好办法！

明。朱元璋握紧朱标的手：“儿啊，听到那孩子说的了吗！为父绝对不会让你再提前去了！”朱标安抚着朱元璋，内心苦笑。

“是的，他的确曾经被他的父亲抛弃过。但他的母亲也同样因为一个男宠要抛弃他。但几乎从来没人怀疑过赵姬不是他的母亲，不是吗？”夏栗子语气淡然地反问他。

高团子说不出话来反驳，夏栗子又继续说：“还有你说的荆轲刺秦。既然你说这是编出来的，那高渐离也是吗？高渐离刺杀秦始皇的时候，秦国已经统一天下，不需要再出兵打仗了，他编出被人刺杀的故事来是做什么呢？”

高团子说不出话来，他对这些历史人物、历史故事的理解是通过历史课本，他看的各种野史讲解视频，正史野史交融再加上他自己的理解得出的。

他说的有些内容其实是没有依据的，所以他反驳不了夏栗子。

夏栗子笑起来，她看向周围眼睛亮亮的小团子们：“宝贝们，你们喜欢历史，这真是太好啦。那我来问你们一个问题吧，你们觉得秦始皇是怎样的一个人？”

小团子们面面相觑，只稀稀拉拉蹦出来几个词：“暴君”“千古一帝”“第一个”“焚书坑儒”。

“没错，他是第一位皇帝，他是千古一帝，他是暴君。

他从小被父亲抛弃，母亲还偏心男宠和男宠的孩子。他经历过很多很多不公平的事情。但他成为了中国第一位皇帝，他让四海臣服，六国俯首。他书同文车同轨，让我们今日说着一样的话，做着一样的事，有法律可以保护我们。他是被那些经历造就的千古一帝。他做的很多事，利在当代，功在千秋。

可同样，他也做错了很多事，他为了统治坑杀方士，不许百家书籍传播，限制思想发展。他大兴土木，修建了很多大型工程，却有数不清的徭夫埋骨，百姓叫苦。他同样用商君法“弱民、贫民”，限制了生产力的发展。这是时代的局限，他没有办法，我们也没有办法。我们能做的，只是客观地看待他。”

夏栗子又看向高团子：“当然，你肯定可以不喜欢他，没有任何一个人是圣人，肯定有不被人喜欢的地方。但讨厌他，要证明他不值得被喜欢，而不是用编造故事这种办法哦。”

秦。因为夏栗子的一番话，嬴政内心起了涟漪，他看着手边的大秦帝国，第一次感到有些迷茫：朕到底应该怎么做呢？但这迷茫只持续了一瞬，下一刻，他的眼神就坚定了起来。

汉。刘彻被这客观的一段话说得没了脾气，本来他看夏栗子前面那么夸秦始皇，没想到后面说起秦始皇来也还是算客观的。

唐。李世民询问群臣：“依众爱卿所见，该如何提高生产力呢？”通过系统的帮助，他们知道了生产力的意思。贞观群臣开始了头脑风暴。

夏栗子的话说完，小团子们一副若有所思的模样。不过很快，他们的带队老师就来了，一群小团子一摆一摆地跟在老师后面离开了。

关星辰看到她给嬴政反黑结束，笑着走到她身边，提出了自己刚才听夏栗子说话冒出的问题：“栗子，你说，如果秦始皇活的更久一点，那关于他的评价会不会被改变？”

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