而此时的晋宫中，却是一片祥和宁静。
只是，在这表面上的宁静背后，却隐藏着别样可怕的汹涌风波。
姬琼怡然自得的坐在寝宫内，隔着厚厚的帘幕，满意的听着帘外的少年重耳在师保的督导下，一首首的背诵着书中的内容。
为了把自己的儿子重耳培养成晋国未来最理想的国君继承人，姬琼为重耳请来了晋国最有名望的老学者做师保。
这个师保确实很尽职尽责，总是竭尽全力地教育重耳读书识字，以及简单的算术和历史知识。
他还努力地培养重耳在音乐、绘画等方面的各种才能，让重耳自幼接受全方位的文化熏陶。
当然，在所有的教育中，姬琼最在意的还是仁德礼义的教育。
因此，对重耳所学的文化知识内容，姬琼总是事先经过精挑细选，全部过目之后，才会让师保教给重耳。
此刻的重耳，正在背诵一首名为《假乐》的诗。
“假乐君子，显显令德。
宜民宜人，受禄于天。
保佑命之，自天申之。
千禄百福，子孙千亿。
穆穆皇皇，宜君宜王。
不愆不忘，率由旧章。
威仪抑抑，德音秩秩。
无怨无恶，率由群匹。
受福无疆，四方之纲。
之纲之纪，燕及朋友。
百辟卿士，媚于天子。
不解于位，民之攸堲。”
师保耐心的为重耳解说着这首诗的含义。
“这首诗来自《大雅》，是昔日周王室为周宣王行冠礼时的冠词。
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