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第189章 （第5页）

岁月匆匆，如今的我已从一个懵懂的孩子成长为一个知书达理的中学生，而时光却无情地在你的眼角上留下了痕迹。

在我成长的道路上，如果没有你为我提灯，我不知道会误入什么样的歧途，是你提灯指引我走上正确的道路。

【解析】

试题分析：作文标题“感谢那个为我提灯的人”

。

在人生的漫漫征程中，有喜，有怒，有哀，有乐。

在我们孤独无助的时候，总有一位提着灯的人为我们照亮前方迷茫的路。

伴着我们向成功之路走去。

那位提灯之人就是我们要写的人物。

关键词“感谢”

是写作的主旨，“提灯的人”

中的“灯”

不是现实中的“灯”

，而是一个比喻，“路”

也不是现实中的“路”

，而是指人生之路。

可以感谢现实中的某个人物。

可以感谢历史上的某个人物。

作文敢于说真话、抒真情，一定程度上展示了自己身边的事情。

扣住“提灯的人”

写“感谢”

，写出真情实感和自己的切身体验，同时，展示了丰富多彩的生活真实场景。

点睛：命题作文的审题立意。

1、抓关键词，找准题眼法。

题目的关键词语，就是作文题目的“题眼”

，往往表明了文章的中心思想，揭示了题目的意义。

扣住了“题眼”

也就是抓住了作文的写作重点。

2、挖掘题蕴法。

词语一般有本义、引申义和比喻义，命题作文题目的含义一般也是多方位的，深层次的，隐含的，所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层上，还应该深刻理解题目的丰富内涵，挖掘其深层的隐含信息。

3、填补标题法，添加语素法。

有些命题作文，例如词语或者短语式的命题，我们可以用“添加语素，构成语境”

的方法来审题。

4、虚题实做法，化大为小法。

有些作文题，由于概念抽象，难以把握。

对这类题目，可以化大为小、化虚为实。

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