以往文科上碰到这样的孩子,基本上都会成为有很强传染力的“细菌”
。
孙老师也参加了他们的毕业典礼,看到了这个在台上抱着吉他唱歌的小男孩儿,还会写歌?演讲能力也很不错……
就凭眼前这本手稿的成熟度,不出意外,这孩子完整写成一本书应该没什么问题。
自己倒并不图什么指导老师的名儿,但这孩子的观点中,明显有很多还挺新鲜幼稚……明显有些他一带而过的点,其实很有机会再进一步展开。
孙老师已经快退休了,年级组长都干过不知道几届,带出来的好学生数不胜数,好学生各有各的好,有刻苦努力的,有踏实自律的,有志存高远的,也有遥襟甫畅,逸兴遄飞的……也有一种,叫做“有趣”
的。
当有“有趣”
的孩子在一个班或者一个年级时,这段执教经历也会变的很“有趣”
。
陈澄一回到家就接到了聂璇的电话,说崔老师跟他要东西;挂上电话他老娘甚至抱怨他说,人聂璇都打了好几回了。
然而陈澄心里却有些犹豫,这首歌还想当做主打歌加到专辑里呢,难道要碍于老师的要求,现在就把歌,曲谱和伴奏漏的到处都是?
然而第二天中午,陈澄还在姥姥家拾掇着椒麻鸡和孜然菠菜,大老舅推开门帘就进来了,兴奋的跟他说:
“有人想出钱买你的歌!”
说实话,陈澄也没想到这么快,然而再细问,陈澄却深深皱紧了眉头。
事情的原委是大老舅托的歌曲注册,跟拜托去他们学校采访的是一拨人。
虽然上新闻的录像不是他们录的,但是都是一个圈子里的,消息就在这一波人里都连上了线,于是就有人看到了新闻,就来跟电视台打听这首歌的出处,一来二去就到了大老舅这里。
“来问的是两家,一个是一个叫汤啥的,好像是咱冲城本地的一个男歌手,出价4800块;还有一个是个叫金大地的公司,好像是做这种演艺经纪的还是歌手经纪的,开价6000块。”
陈澄对这两个价格还没什么概念,“他们是想什么形式买这首歌?”
“啥啥形式?都是说买断,好像那意思就是作词作曲都还是写你名儿,但是唱,怎么唱,就都跟你没啥关系了,你就一次性收钱。”
“啥?”
陈澄觉得有点好笑。
“这么点儿钱……打发要饭的呢?”
大老舅本来还觉得这么首歌这么快就能见回头钱儿,还是件挺不错的事儿,但看陈澄的神情,却是一副好像被人打劫勒索的感觉。
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