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孙老师一愣，竟在一个孩子面前感到害羞，不知怎么接话。
“我一直在学中医。”
汪橙解释了一句，继而推断出李老师的病情：“以往每年秋后天气转凉开始，这种疼痛才会加剧对不对？但是现在提前了，现在还不到三伏，这是病症加重的征兆。
老师，您是不是手脚常年不温，而且没有孩子？”
孙老师被他说得一愣接一愣，很快点了点头。
汪橙若有所思，也跟着点了点头。
孙老师回过神来，才觉出汪橙并不是“懂一点”
这么简单。
这孩子刚刚说话的口气和神情，俨然一位老大夫。
她觉得不可思议：“这种病好治吗？”
“好治，所以想劝您试一试中医。”
汪橙说这话的同时，已看出来孙老师似乎并不怎么相信中医。
果然，孙老师说：“中医......我倒是没想过去看，西医看过不少，也去过很多医院，都能暂时缓解症状，可孩子......”
“孩子还是怀不上。”
汪橙接过她的话：“您该知道扁鹊见蔡桓公吧？”
孙老师笑了：“那扁鹊的建议是什么呢？”
“您起码得信任中医，扁鹊才能给建议。”
自古医不叩门、道不送卦，汪橙单凭摸脉就把孙老师所有症状说了出来，她还有什么不信的：“好，我听你的。”
“那就不要再服用其他药，用我的处方至多半月，病可痊愈。”
汪橙说得轻描淡写。
“......”
孙老师不知看过多少医生、花了多少钱，如今被这孩子说得这么轻巧，“不、不都说慢郎中吗，中医不是讲究慢慢调理？”
“中医门派很多，我学的是医圣仲景祖师的经方派，最讲究药简力专，覆碗即知。”
汪橙见老师没听懂，解释了句：“放下喝药的碗，您就能感受到药力。
当然，这是夸张说法。
不夸张地说，三个小时您就知道我的处方有没有用。”
孙老师看出来了，这是一个骨子里透着自信的人。
老师们私下交流的时候，老唐说汪橙话少，现在看来一点都不少。
他只是没找到合适的对象，合适的时机。
老唐还说汪橙冷淡，现在他脸上没有一丝凉薄，多了许多关切的神情。
孙老师开玩笑说：“对了，你这诊费怎么算？”
“我不收诊费。”
汪橙也笑了，那是种取得旁人信任和认同的满足笑容。
孙老师觉得这个男孩的微笑，有种说不出的好看。
回到班上，汪橙径直走上讲台，抽出粉笔在桌上磕了磕，“孙老师让我把解题步骤写下来。”
然后背身不再理会，刷刷写着。
教室里不闻他响，只有粉笔写在黑板上那种特有的声音。
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