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第30章 承 诺（第1页）

宋砚的学堂盖好后，阿虎便到学堂里来上学了。

眼下，学堂里只有他一个学生。

宋砚根据自己小时候的启蒙经验，又结合阿虎活泼爱动的的性子，为他准备了相应的启蒙读物，还在教阿虎识字的过程中，不仅教他每个字的读法，更通过图文结合的方式，亲自编小故事，演示每一个文字的形成与演变过程，告诉他每个字的含义。

阿虎一边听一边看，感到无比神奇。

宋砚的学堂有由六根粗木支撑顶部，内设桌椅，四面都用两尺高的围栏围住。

阿牛站在围栏外，看宋砚教阿虎识字，羡慕不已。

一个多月以前，阿虎第一日上学，就学会了写自己的名字，他还特地跑到阿牛面前，用小木棍在地上写给阿牛看。

“看，‘屠虎’，我的名字！”

阿虎自豪地指着地上的名字叫阿牛看。

阿牛看着那两个字，心中莫名生出一股嫉妒，张口便道：“那你会写我的名字吗？‘李牛’。”

阿虎道，“我才第一天上学，宋哥哥说我能学会写自己的名字，十分了不起呢！

你的名字，等我日后学了更多的字，自然会写的。”

自那日之后，阿虎常常学了新的东西，都要到阿牛面前显摆显摆，弄得阿牛又是羡慕，又是嫉妒。

终有一日，阿牛忍不住道：“可你学这么多字有什么用呢？又不能当饭吃！”

阿虎“哧”

地笑道：“这你就不知道了吧，宋哥哥说了，只要积攒了足够多的学识，就可以看到许多事情的本质，就不容易上当受骗。

而且，上过了学，日后长大了可以到镇上甚至到县城去做工，甚至还能进衙门里去当差呢！”

“骗人！

那宋哥哥怎么不到衙门里去当差？”

阿牛反驳道。

“那是因为……因为……”

阿虎从未想过这个问题，宋砚也没有告诉过他，他憋得满脸通红，抓破脑袋也想不出答案，便恼羞成怒道：“要你管！

宋哥哥当不当差关你什么事！

反正我相信宋哥哥说的，等我长大了，我偏要去衙门里当差！

到时候就叫你看看，我到底能不能到衙门里当差！”

说完，阿虎撅着嘴昂起头，双手叉腰，一跺脚，“哼！”

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