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第26章 双生鹦鹉（第2页）

“都别笑了，再笑跟她一块罚站去。”

此话一出，终于算令教室重新安静下，盛一凡顺势翻开手边课本，说了句，“现在正式开始上课。”

岂料此时又生了变故，从家里带那只黄毛鹦鹉，忽然从公文包里飞了出，叽叽喳喳一阵，大声叫道，“憋死啦，憋死啦”

“师你上课带鸟，把教室当动物园了吗？”

着三十多斤重物宣沐衣，居然消停，朝盛一凡取笑道。

“咳咳，灵兽，专门带给大家开开界”

盛一凡随机应变道。

班上学生果然都露出好奇目光，打量着停在吊扇上黄毛鹦鹉。

“应该龙门孙家培养出双生鹦鹉？”

一道雄浑声音从学生中间传出。

盛一凡顺着学生们目光看去，见说话一个非常壮实，身高过一米九大块头，看上去就很安全感。

既然灵术教学一个成熟系统，自然也一套成熟评分标准，以成绩依据，就能分出好学生和坏学生。

例如前位大块头，就一个成绩错好学生，名叫梧松。

虽然关于上课篇幅多，但盛一凡在家那几天，可都实实上课。

在他中，教师一个比较正职业，因此选择应付了事。

而在他上课期间，自然少好学生提问身影，盛一凡对他们观感错，比如前位梧松。

“梧松同学，你说说看。”

他伸手，示意梧松起答问题。

位梧松身形魁梧，做事也卑亢，大大方方地介绍道。

“双生鹦鹉，顾名思义，从出生起便一对儿，彼此间心意相通，乃龙门孙家第七十四代家主孙元清培育而。

在第八次灵界战争中，因其俗通讯功能，链接各处战场，使们灵术协会夺得了巨大优势，打了敌一个信息差，立下菲战功。

此战过，掀起一培养灵兽热，除去通讯方面，其他，例如进攻，侦查，防守，运输等各个方面都开始培养专用灵兽。

双生鹦鹉，无疑灵术师在培养灵兽方面一次里程碑式突破，即便到了今天，在通讯方面，仍然着可替代作用，具体使用方式，用灵力沟通灵术，在一对双生鹦鹉间搭起桥梁，驯化成功，就可以做到对其中一只送讯息，使另一只传达讯息。

优点，配对双生鹦鹉可以做到心意相通，因此传递信息方式心灵感应，无视距离，自然也会被特殊手段屏蔽，缺点也很明显，就方便携带。”

梧松侃侃而谈，用宛如教科书一般口气，将双生鹦鹉信息讲解一遍。

好学生就好学生，虽然点喧宾夺主意思，但盛一凡对此并在意，因接下就他装逼时刻了。

“非常感谢梧松同学讲解，那接下，就由大家演示一遍，如何利用双生鹦鹉传递讯息”

话说完，黄毛鹦鹉忽然风似扑腾着翅膀，穿梭在数个学生间。

伸手去抓，&xeoo只抓到几撮羽毛。

盛一凡也试着用灵力与沟通，但黄毛鹦鹉本予理会。

避开数，黄毛鹦鹉终于稳稳降落，停在一头上。

“都看干什？”

宣沐衣顺着众目光看去，&xeoo见黄毛鹦鹉正停在她头课本上，一脸适地梳理着身上羽毛。

黄毛鹦鹉一边梳理翎羽，一边叽叽喳喳道，

“好累好累师虐待，学生”

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