水木大学。
李格拿着课本,悠哉悠哉走入某教室,虽然把书本放在讲课桌上,清一清嗓子说道:“今天,咱们接着上节课的内容……”
教室里,鸦雀无声。
他没有点名的习惯,所以基本上不认识教室里的学生们。
即使如此,来听课的学生却不在少数。
这是李格的习惯。
在他看来,学习是一件让人快乐的事,如果还要别人来催,那简直是对知识的侮辱和荼毒,更是学生自己的可悲。
换成李格,恨不得天天学。
很遗憾,由于他学习的效率太高,对目前的教材滚瓜烂熟,在物理学的范畴内,似乎并没有难得倒他的问题。
当然,所谓的难倒,并不是指所有问题,主要指已知范围的知识点。
科学上还有很多未知的东西,即使在物理学上,李格也有很多未解的难题,那是他的研究课程,其深奥程度,即使他跟学生们交流,他们大概率也听不懂。
另外,李格也不喜欢照本宣科。
为了尊重学校的规定,李格自然是带着课本和板书的,但是他讲述的内容,一般不会照着书本念。
对他来说红,每个知识点在哪一章,哪一页,哪一行都了如指掌。
带不带书,其实无所谓。
李格不按书上讲课,但是讲述的知识点又没有逃离课堂,再加上他发散性的说一些课外相关的知识点,或者当下关于本知识点的运用,让课堂显得不至于枯燥无味。
因此,李格的学生出勤率向来很高。
即使有旷课的,他也不在乎。
反正讲课的时候,李格公平公正,考试发时候也是如此,不画重点,不给资料,全靠学生平日的积累。
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