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番外几来着（第2页）

萧以恒带着摄制组走向了他的目的地。

出乎所有人意料的是，萧以恒并没有走进华国美院，而是打车前往了位于五环外的一所农民工子弟小学。

节目组很会吊人胃口，后期剪辑师直接屏幕上打出了一连串大大的问号，把观众的好奇心烘托到最大。

很快，真相大白――当萧以恒走进那所小学时，一群等候在操场上的孩子们立刻狂奔向他，一个又一个扑过来抱住他的大腿，迭声叫着：“萧老师，萧老师！

今天你要教我们画什么啊？”

看到这里观众们才反应过来，原来萧以恒所说的“上课”

不是他去上课，而是他给这群孩子们上课。

看孩子们的种种表现，萧以恒并非是临时作秀，而是长久以来都在这所学校义务任教，所以小朋友们才这么喜欢他，甚至直接跑到校门口来迎接他。

这所开在外城的农民工子弟学校并不大，一个年级只有二十个小朋友，萧以恒每周有两节课，负责带一年级到三年级的学生。

萧以恒轻生向节目组解释：“这所子弟学校是我们大学的对口帮扶学校，学校安排我来给学生们上课。

孩子们眼中的世界远比我们更多彩、更有趣，其实我教不了他们什么东西，我能做的是引导他们用画笔画出他们眼中的美。”

萧以恒说的很谦虚，节目评论区里立刻有华国美院的学生跳出来科普。

“华国美院在校生出来说句实话，虽然这个帮扶项目确实是学校安排的，但是自愿报名，而且没有学分、没有工资，和期末评奖评优也完全不挂钩，所以报名人数非常少。

而且他选择的子弟学校是在城外，距离我们学校很远，他如果是想混个实习证明，完全可以选一个附近的。

萧师弟是真的想帮这些孩子，他是真的不邀功不居功。”

节目接下来的十五分钟，都聚焦在这群可爱的子弟学生身上。

这所学校没有正规画室，萧以恒就带着小朋友们在操场上写生，阳光暖暖地落在树叶上，草木上，几只野猫野狗和谐地躺在草丛里，它们一点也不怕人，甚至还会好奇地走向镜头，这里嗅嗅那里闻闻。

在小朋友们画画时，萧以恒就在他们的座位之间走来走去，时不时给他们一些指导。

他的指导都很简单、很基础，他不会干涉学生们天马行空的描绘，也不会贸然指责“你透视错了、你层次有问题”

。

他做到了他的承诺――他仅仅是引导他们发现世界的美，而不去替他们定义美的样子。

“如果我小时候学画时，也有这么温柔的老师就好了……”

“不知道为什么看得眼睛湿湿的，明明节目前半程一直笑到嘴酸，现在却好想哭。”

“想给小朋友捐几套水彩笔，有个小姑娘的蓝色笔都没有颜色了。”

“想捐+1，求地址！”

越来越多的捐赠意向出现在弹幕中，有人直接暂停节目，去网上搜到了那所子弟学校的电话，直接打了过去。

有着相同想法的观众为数众多，学校领导哪里见过这种阵仗，急急忙忙注册了一个微博，发布了一条公告。

――“感谢节目组的宣传、感谢各位热心观众的关注。

本校为来首都务工人员的子弟学校，政府拨款足以支撑学校的正常开销，学生们的基本学习需求可以满足。

关于被询问最多的美术课文具，我校代课老师萧以恒老师，曾向学校捐赠一副油画作品，售卖后所得善款全部用于采购画笔、画纸、画板等文具。

专款专用，文具储备充足，不需其他捐赠。

感谢社会各界的关注！

xx子弟学校”

此条公告一出，所有关注这个节目的观众都沸腾了。

他们看到了什么？――萧以恒不仅义务代课，还捐赠了自己的一副作品？

他还是一名在校学生，他的作品究竟价值几何？

有吃瓜群众擅长刨根问底，跑到那所学校的官网上逐一翻阅学校公告，倒真的让福尔摩斯们找到了半年以前的一篇消息。

那则公告写的很简短，公告结尾配上了一幅油画的照片。

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