这也是洪老师心里很不服气的地方。
他想要好学生，还得去抢，人家都不用抢，就有家长自动把学生送到他班上。
这就是天差地别。
但是洪老师又没有办法，谁让小李老师带出来的班级升学率高呢？
他可是听说了，小李老师本来是要去县小学的，但人家小李老师说要在艰苦的地方，就来了镇小学，一干就好几年。
跟他可不一样，他甚至连编制都没有真正下来，带出来的班升学率也不高。
但他自认为不是他带班不好，而是因为到了他手底下的学生不行。
如果让他带好学生，肯定升学率也高。
这次跳级考试由他来监考，不管怎样，他都不会放手，好学生必须到他手里。
“是考完了，但学生我已经预定了。”
洪老师说着，拿着试卷就要往外走。
小李老师说“学生去哪里，不是你说了算，也不是我说了算，得由校长亲自分配，还有学生家长说了算。”
他不急，他坚信，校长不会耽搁一个好学生。
哪怕学生不到他的班上，他也没事，但他却不放心学生到了洪老师手里。
不是他看不起他，这个洪老师很会看人下碟，明明好学生，到了他手里都可能因为他的差别对待，而毁了。
哪怕是得罪他，小李老师都不能让学生到了洪老师手里。
洪老师怒了“李伟，你什么意思？”
小李老师说“字面意思。”
洪老师真正怒了，这个小李老师真的太过分了！
虽然他带的并不是尖子班，但他教龄这么长，教龄的零头都比他小李多，他凭什么这么置疑他？
还说他没有权利安排学生，只有校长还有学生家长才能够决定。
这不是在置疑他，又是什么？
“好，你很好！
简直太好了！”
洪老师咬牙切齿。
。
小李老师却并不在乎他恨不恨自己。
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