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39 黑白瞬间637（第3页）

女一只手和它们玩，另一只手时时拿坚果放进嘴里。

小动物对放在地上坚果袋子视若无睹，两只松鼠啃着自己带食物，小猫自顾自在地上打滚嬉戏。

幅场景一种奇怪和睦象。

走到离她远处草坪上坐下，望着三只看上去就缺营养小动物问：“它们您养吗？”

一只小松鼠似乎能听懂说话，蹦到上转圈。

“当然了，今天可第一次到里。”

女朗声笑笑，把地上那袋坚果递过，抬手表示婉拒。

“倒过几次，感觉它们挺怕生，从肯主动靠近。”

“哈哈，它们可机灵着呢，你若想真心把它们当成朋友，它们又会主动靠近？”

“看您跟它们更缘些。

您刚才只走到边坐下，它们就把您当朋友了。”

女笑笑说话。

“既朋友，何分些坚果给它们？”

女看了腕表上时间，将坚果放于身侧，起身信步离去。

“那多生物需要被可怜、被施舍，对于自然界大部分生物而言，你给予未必好事。

一念起，十方变。

念起时，切记三思，莫使一念生，乱了十方风云。

位小公子，坚果就当做见面礼。”

待她身影消失，三只小动物也顿感无趣般散开了。

抱着那袋坚果去，父亲奇怪地说知道喜欢吃个。

确认坚果问题递给他们。

父亲笑拿了几颗，叶无歆拿过袋子看了一圈，说胃口，给了。

自此，再见过那个女，但&xeoo时常记起她说过话。

她离开时梢犹如被海风吹起，又似暗礁浪花。

她离去方向喧嚣市中心，无论看都与那个电影毫无关系，可偏偏就把它们联系起了。

叶无歆惧怕学校，就如同《海上钢琴师》oo惧怕地。

他们对于学校和地恐惧到底什样感觉？

父亲说那一种失控状态下无助感。

工业化城镇出了oo感知范围，被他列禁地，而线学校使叶无歆感到无助，叫她望而&xeoo步。

无应，指只言语间交流，更与场景连接。

感知范围也与安全感关，生物会愚蠢到主动离开家园，前往未知场地，被判定危险领域。

迈出第一步如此艰难，打破固观念更一件浩大工程。

此可见，孩童时代认知会对未造成多庞大影响。

“喂，想什呢？”

巫洛子见走神，唤了一声。

“事。”

“无歆五天前跑到那里去，在书房坐了一个下午。”

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